華人是一個很性壓抑的民族，但是現在的年輕人在青少年時期，並沒有因為性壓抑就沒有性知識，反倒他們的性知識很豐富，只是來源可能不健康、不正確，甚至是色情的價值觀，污染了青少年。

表面上看起來沒有在談，孩子就自己找出路，而孩子找的出路，通常是不健康的，甚至是錯誤的資訊。無形的損失有多大？不知道，但作為一個輔導，我看到很多性創傷的例子。

Me too運動，就是因為一個公眾人物，一位女性願意公開在她的社群平台上，承認她被欺負，之後引起很多的迴響，其中絕大多數是女性，她們願意起來說me too（我也是），當然少數也有男性被性侵犯。那麼多人起來承認自己被侵害，事實上黑數還很多。

站在輔導諮商的角度，我常看到性創傷的議題，是那麼的沉重，那麼的難以啟齒，如果再不看重這個議題，恐怕我們的孩子，即使有正向的健康概念，一旦受到欺負，也會求助無門。

我跟洪英正老師一直很關心年輕人，會帶著年輕人舉辦營會，包括情感的營會，也會有談性的專題。我們的三個孩子，差不多國小的時候就帶著他們一起參與。

雖然我們沒有直接跟孩子談性，但因著孩子跟我們一起服事，也因著我們不避諱的教導年輕人，性是怎麼回事，孩子間接也學到了對愛情、對情感、對身體慾望的一個正確的價值觀。

同時也藉由機會教育，跟孩子解釋生理的狀況。性是一種能量(energy)，是上帝給我們的，要讓我們在真實的愛的關係裡，體會愛的極致。這個能量是好的，但是如果在不對的時間、地方和對象——去用它，帶出來的就是一種罪惡感。我跟他說，要很小心地保護這一股很奇妙的能量。

上帝透過性讓我們生生不息，也透過性讓我們去感受彼此之間的愛。那很靈性的愛，透過身體之愛，使兩個人可以身心靈合一。它是很美的，但是我們不敢談，也不願意去談，就使得我們的孩子在觀念的建立上，已經在一個可能錯誤跟不健康的基礎上了。

如果再加上他因為別人的不健康，使自己受到侵犯，然後又沒有出路來協助他，怎麼重新去看待自己的身體，怎麼去面對未來的關係。如果我們這個部分沒有進一步地去關注的話，那個損失是表面上看不到的，實際上卻是很大的。

所有青少年的心理學家都知道，性教育，從家庭教育就要講了。因為你不教，他的管道很多，而且錯誤的管道，比正確的管道多太多了。

（文字整理）