不怕有管教，就怕錯誤管教

相信身為家長都有打罵、管教孩子的經驗，但是為什麼要打罵孩子？並不是家長完全不可以使用打罵為管教的方法，只是就我的觀點而言：能不打就不要打，能罵就不要打，能小罵就不要大罵，能講道理就不要罵，因為打罵是最下下策！因此越少打罵越好！

打罵是管教的其中一種方法，也是一種教育。雖然許多家長是在打罵教育中長大的，也不見得一定會有特別可怕的後果，但是在這個年代，打罵對孩子來說確實不是最好的方法，因為打罵會造成很多後遺症！也不見得會有最好的效果。

如想要有效果的管教，必須先要有兩個管教的觀念：

1. 有效的管教才有意義

   管教後有沒有帶來行為的改變才是最重要的，如果罵小孩垃圾不能亂丟，結果小孩以後真的不亂丟垃圾了，代表罵小孩的方法是有效的；但是如果孩子會再犯，家長就算罵得更兇也無效，代表打罵的管教方法是沒有效果的。

2. 管教不是單向而是雙向

   我想強調的是，不是爸媽做完打罵、管教孩子的動作，就做好教育工作了，而是要理解孩子為什麼會犯錯，孩子的問題與困難點在哪裡？如果不去理解，打罵大部份的結果是依然沒效。

   許多家長會問，為什麼孩子會吵鬧？我的經驗是，越常常被罵的孩子，就經常被罵；常常被打的孩子，經常被打，這就代表打罵的方法錯了，因為太單向，沒有了解孩子犯錯的原因。

我將管教分成以下3個等級，透過提升管教的等級，相信一定能成為越來越傑出的父母。

1. 負面管教

   最低層級的管教就是負面管教，因為負面管教的結果，就是孩子會變得更負面。爸媽是供應孩子生活所需的照顧者，對孩子而言，是具有權威的，因此孩子絕對在乎父母所講的話。但是為什麼孩子並沒有表現出在乎父母所說的樣貌呢？因為孩子覺得沒有效，不被理解，所以錯誤的行為會不斷重複。

   管教應從孩子的角度出發，而非大人的角度，才能做好有效的管教。

2. 正面管教

   當孩子做錯時，身為家長一定要接納他，但也要知道為什麼孩子要犯錯，要理解孩子做這個動作的原因是什麼?大一點的孩子可以自己說，但若孩子還小，還不大會表達，則可以用引導的方式幫助孩子找到原因，也可以說是幫孩子找一個台階。

   首先要讓他知道他做錯了，但也要接納孩子犯的錯誤，告訴他沒關係，下次做對就好，但是他要為自己做錯事付出代價，有ㄧ些的處罰，譬如兩天不能吃點心等等。

   我常說孩子做錯不可怕，可怕的是做錯了以後不認錯，但為什麼不認錯？因為家長沒有給孩子認錯的機會。

3. 正向管教

   正向管教是最棒的管教方式。正向管教的意思是：在給與接納、了解、點出錯誤後，給孩子一個做正面事務的機會來彌補錯誤。

    教育的意義是，避免孩子犯錯，並給他正確的內容、觀念。譬如說，媽媽更希望你今天晚上幫我收拾餐具，幫我洗碗等等，給孩子一個工作，讓孩子覺得自己被信任，可以被委託。

   從錯誤、不舒服的感覺，因著從父母而來正向信任的填補，走向積極，學習越挫越勇，成為有勇氣面對失敗的人，同時也成為越來越卓越的人。