框架教育OUT！看看猶太人如何教出科技未來人才!

《聖經》記載了許多上帝教育人類的方式與原則，著實可做為我們教育小孩的借鏡。

兒女是神所賜給父母的禮物，兒女是屬神的，因為上帝也是兒女的天父，兒女並非地上生身父母的附屬品或資產。上帝只是把兒女託管給地上的生身父母，由地上父母負起養育神的兒女的責任。所以由父母教育兒女的方式，可以看出父母把兒女當成是自己的資產，還是屬神的兒女？

我們來看看華人管教小孩的方式及猶太人管教小孩的方式，就可看出兩者對待兒女心態上的不同。華人在管教小孩時，常常是要求兒女要照著父母設定的方向與規矩來做，兒女通常不能有自己的意見，例如華人父母通常有一個心態是：兒女要學父母規劃好的專業，連未來做的工作，父母都有很大的干預程度，例如「子承父業」是很普遍的概念，或者父母可能很想做醫生，但因為某些原因無法完成此夢想，就希望兒女能成為醫生，代替父母完成無法完成的夢想。這樣把兒女當成父母附屬品或資產的心態，只會讓兒女一輩子活在父母的框架與期待中，而不能活出真正的命定與自我實現的充實人生。

反觀猶太人教育兒女總是採用啟發，沒有預設答案，讓兒女自由探索這個讓他們充滿疑問與好奇的世界，可以看出猶太人認為，兒女只是上帝托管給父母的獨立個體，上帝對每個兒女都有預定的計劃與目的，只有祂知道這個計畫是什麼，連父母親也不知道，所以需要兒女自己去發掘。所以猶太父母從小就會跟兒女說，你被上帝創造來到這個世界上，有一個獨一無二的使命，這個使命與修補世界有關，沒有人能告訴你這個使命是什麼，只有你自己去探索才能發掘。

由以上華人與猶太人教育兒女的方式，可以觀察出以下幾點不同： 1. 華人認為兒女是自己的資產，猶太人認為兒女不是父母的，乃是屬上帝的獨立個體。 2. 華人教育兒女總習慣設定標準與框架，猶太人教育兒女是讓他們自己探索。 3. 華人教育兒女傾向只關心自己的事，猶太人從小就教導兒女關心世界的事。

讓我們一起思考上帝教育我們的方式，是屬於哪一種方式呢？是尊重我們的自由意志，還是設定框架、不允許我們找尋自己的命定呢？是只關心自己的發展，還是以天下興亡為己任呢？從以上問題的思想，我們又應該如何教養下一代呢？