愛的進行式

「我反抗，故我存在。」

某天不經意的翻閱到某雜誌的社論，恰巧看到已故的諾貝爾文學獎得主卡謬的名言，突然想到這兩、三年家中陸續成為青少年的孩子們，心裡不禁莞爾一笑。

「為什麼我要做這個家事！」

「你不要一直說同樣的話了！一直重複！很煩耶！我知道了啦！」

「不要再看手機了！」

(十分鐘後)

「不要再看手機了！」

「厚！好啦. . .」(氣呼呼地離開現場)

以上的場景，在我家一點也不陌生，甚至曾發生比這對話火爆數倍的劇本。

面對家中有強烈意志爭取自由、無限擴張自我權力的青少年，身為父母的丈夫跟我，曾經成為全面防堵「青春期爭取自由病毒」的奉行者，在家中設下各種約束規則、網路防火牆，就是希望我們的孩子能透過這些「約束」，使他們能逐漸成熟、穩定，遵守家規一同生活與學習。

結果呢？曾有一段時間，我們為了要確保孩子不要太晚睡，免得影響健康，所以跟著孩子熬夜，搞得自己白天精神不濟。也曾怕孩子上網流連，碰觸到不適當或色情暴力的內容，我們使用軟體或設備把家中電腦、手機、無線網路加以控管，結果當發現孩子居然突破除重圍，我們那時真是又灰心又沮喪。那時，我們自問自己並非不愛孩子、不花心思在孩子身上的父母，但為什麼當孩子進入青春期，就漸漸變得難以溝通、自我為中心、情緒起伏高高低低？更悲慘的是，過去享受而輕鬆的親子關係，如今卻常因為青春期孩子的情緒暴走，讓我們做父母的也跟著暴走、總在備戰狀態、疲倦不已. . .

在這困難中，我們曾以為走到死路了，然而因著基督信仰中，奇妙恩典的帶領與供應，我們居然體會了在這段歷程中隱藏的祝福：

1.面對孩子的反抗或反對，我們是否能看到他真正的需要為何？

做父母的我們，要在孩子成長脫離兒童進入成年時期，盡可能幫助孩子認識自己、辨認出自己真實的需要。花很多時間玩手遊的需要是甚麼？可能是同儕認同的需要、可能是成就感的需要. . .當我們幫助孩子找出在行為背後真正的需要時，我們能更多認識孩子的內在狀況，不否定也不強化，而是認同他的感受，抓住這機會與他的心連結，我們和孩子一起想辦法在這個需要上，找到更完善、更有利於自己的滿足方式，一同學習誠懇的接納、照顧自己。

2.在陪伴孩子成長的過程中，我們允許我們或孩子犯錯嗎？

在華人的文化中，儘管我們常說「失敗為成功之母」，但是我們是真心認同嗎？還是骨子裡仍有對失敗的恐懼？面對孩子的失敗與不成熟，就是父母重新回顧自己成長歷程的珍珠時刻。我過去會為了孩子偷錢或說謊的行為感到生氣、憂心、灰心甚至不諒解。如今，當面對類似的情況時，我問自己：「我的一生之中，是花了多久的時間，才真正學會並認同誠實的可貴？我是花了多久的時間，才學會好好使用金錢？」

在回顧中，奇妙的觀點發生了，我們居然開始對孩子的行為不再咄咄逼人，而有不同的情感去看待，當我們是孩子的時候，我們是多麼希望大人能接納、了解我們，並再給我們機會嘗試、犯錯呢？

聖經裡有一句話：「愛裡沒有懼怕； 愛既完全， 就把懼怕除去。」實在說的極美、極好。

真正在愛中的關係，不是因為害怕違反規條、不符期待，只好做出表面順從的行為，而是活在愛中帶來的自由。這自由不是無限上綱的行為跟選擇，而是在生命歷程中，經過彼此的陪伴、必然發生的失敗、整理分辨、一次次的選擇，我們終能贏得孩子的心，彼此都能活出自由成熟的生命。身為父母的我們何等有幸，能有勇敢的青春期孩子，陪我們走這趟愛中沒有懼怕的旅程。

在我們家，正好有幾個青春期的孩子，犯錯與失敗仍是進行式。但更棒的是，我們知道，在這段陪伴孩子成長、既刺激又充滿驚喜的歷程，才是正港的愛的進行式。現在，我們正在一起學習如何在真實並接納的愛中，勇敢地一起走過這段屬於我們共有的青春期. . .